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études et conseil

En 2010/2011, les missions d’études et de conseil confiées à Éducation & Territoires ont concerné 4 domaines.

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 Les TICE

Depuis 2009, Éducation & Territoires accompagne la Région Île-de-France dans le déploiement de l’ENT Lilie dans les 471 lycées publics franciliens. La mission concerne l’animation du site vitrine du projet (lilie.iledefrance.fr), la publication de lettres d’information (l’une destinée au grand public, l’autre aux chefs d’établissement) et de supports de communication destinés aux usagers de l’ENT. Dans ce cadre, un premier film sur les usages de Lilie a été réalisé avec des élèves d’un lycée francilien sur le thème l’orientation. Un deuxième film sur les usages par les enseignants sera diffusé à la rentrée.
La Région Limousin, le département de la Creuse et le Rectorat de Limoges ont confié à Éducation & Territoires la création du site public de leur projet ENT, Elie : elie.limousin.fr
Éducation & Territoires réalise une mission similaire pour la Région Rhône-Alpes. Le site public de l’ENT rhônealpin est actuellement en cours de développement et sera mis en-ligne à l’automne prochain.  Par ailleurs, Éducation & Territoires se chargera d’accompagner et de former l’équipe éditoriale chargée de l’animation du site.
La Ville de la Rochelle a confié à Éducation & Territoires une mission relative à la mise en place d’un schéma directeur informatique pour l’ensemble des écoles publiques rochelaises. Le premier volet de la mission consacré à l’état des lieux a permis de dresser un inventaire des équipements informatiques et d’identifier les principales attentes et besoins des usagers et de leurs prescripteurs. Il comportait également la réalisation d’une étude comparative auprès d’un échantillon de 30 autres villes françaises. Le second et dernier volet porte sur l’élaboration de propositions concrètes de mise en œuvre d’un programme d’équipement des écoles, de maintenance des équipements et d’accompagnement des usagers. 

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 Le financement des EPLE

Éducation & Territoires accompagne la Région Midi-Pyrénées, durant une période de 40 mois, pour la refonte de ses critères de calcul de la dotation de fonctionnement et des subventions affectées. La mission inclut l’analyse des comptes financiers des EPLE et des EPLEFPA, des audits individualisés d’établissements, l’élaboration d’indicateurs de suivi et l’accompagnement des services de la région pour la mise en place d’un dispositif de financement équitable.
Pour la Région Rhône-Alpes,  Éducation & Territoires analyse les modalités d’attribution de la dotation de fonctionnement aux EPLE et EPLEFPA. La mission comprend notamment une étude comparative des pratiques de 10 régions, l’animation de groupes de travail de proviseurs et gestionnaires et la livraison de tableaux de bords et d’outils de suivi de la politique.

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La gestion et le management des ATTEE

Éducation & Territoires accompagne le Département de Meurthe-et-Moselle dans la définition et la mise en œuvre d’une grille de répartition des ATTEE. Dans ce cadre, le cabinet a notamment mobilisé une équipe de consultants - ex-proviseurs d’établissements, qui ont audité les 66 établissements du département. Cette enquête permet l’analyse en profondeur de l’affectation et des conditions de travail des agents.
Une mission d’accompagnement organisationnel des EPLE a également été confiée à Éducation & Territoires par le Département du Finistère. Celle-ci comprend une enquête dans tous les collèges combinant recueil de données, entretiens et observations de pratiques professionnelles, des ateliers de restitution et de concertation avec les équipes des EPLE et la définition d’un référentiel de pratiques professionnelles et d’une organisation cible.

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La politique tarifaire de la collectivité
en matière de restauration scolaire

Éducation & Territoires réalise pour la Région Provence-Alpes-Côte d’Azur une étude de la décomposition du coût du repas et de la nuitée. Cette étude a pour objectifs la mise en œuvre d’une harmonisation tarifaire et d’une politique d’aide aux familles défavorisées. Dans ce cadre, Éducation & Territoires réalise notamment des simulations de tarifs et propose à la collectivité des hypothèses de tarifs et des échéanciers d’harmonisation.

formation

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Collèges et lycées du futur

Extrait d’un article de Serge Pouts-Lajus paru sur le Café pédagogique : “S’il est un domaine où il est indispensable de se projeter dans l’avenir, c’est bien celui de la construction. On construit pour 50 ans, 100 ans, beaucoup plus peut-être. Au moment de dessiner le plan d’une école, l’architecte ne peut manquer de se poser cette question : le programme à partir duquel je travaille me dit comment fonctionne l’école d’aujourd’hui, mais comment fonctionnera-t-elle dans 10 ans, 20 ans, 100 ans ?… Comment les élèves apprendront-ils, sur quels supports, avec quelles méthodes, en compagnie de quels enseignants et comment les espaces de leur école devraient-ils être agencés pour répondre aux besoins d’alors ?” Nous proposons, le mardi 22 mai 2012, une journée de formation consacrée aux établissements scolaires du futur.  La formation abordera plusieurs thèmes introduits par des témoignages :

  • Jean-Louis Durpaire, inspecteur général de l’Éducation nationale, sur le CDI et le Learning center
  • Sylvain Petit, région Nord-Pas-de-Calais,  sur le projet du 3e millénaire du Pas-de-Calais et la reconstruction du lycée de Revin
  • Pascal Ribaud, département de Seine-Saint-Denis, sur l’architecture des espaces dans le cadre du programme de construction de 9 nouveaux collèges
  • Stéphane Vincent, pour la 27e région, sur le design des services.

Cette journée consacrée à la prospective sera animée par Serge Pouts-Lajus ; il interviendra notamment sur l’informatique scolaire.

Vous pouvez retrouver l’ensemble de nos stages dans notre rubrique “Formation”.

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La lettre de la formation

Depuis mars 2010, nous diffusons tous les deux mois une infolettre consacrée aux actualités de la formation.
Télécharger la lettre de la formation n°10 (avril-mai 2012)
Télécharger la lettre de la formation n°9 (janvier-février 2012)
Télécharger la lettre de la formation n°8 (octobre-novembre 2011)
Télécharger la lettre de la formation n°7 (été 2011)

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Questions - réponses

Nous offrons aux stagiaires, pendant les trois mois qui suivent la formation, la possibilité d’interroger nos experts en leur envoyant des questions techniques et juridiques simples, en rapport direct avec la formation suivie.L’ensemble des questions posées, ainsi que les réponses précieuses et argumentées qui leur sont apportées, sont compilées dans un recueil que nous envoyons en fin d’année aux directions de l’éducation des collectivités.
Consulter le recueil 2012
Consulter le recueil 2011