Education & Territoires

Public : Les directeurs, chefs de service et chargés de mission déjà engagés dans un projet éducatif local ou qui envisagent de le faire.

Les objectifs

Les politiques locales en faveur des enfants et des jeunes sont élaborées dans un contexte complexe qui se caractérise notamment par la variété des domaines d’intervention, la multiplicité des acteurs, la diversité des dispositifs contractuels de financement et de coordination mis en place par l’Etat et les collectivités.
Le projet éducatif local (PEL) incarne la volonté des élus dans le champ éducatif. Il est un instrument de pilotage, de mise en cohérence et de dynamisation des multiples initiatives de l’action publique.
La formation apporte aux participants une connaissance approfondie des méthodes et pratiques nécessaires à la conception, à la mise en œuvre et au pilotage des PEL ainsi qu’à l’élaboration d’un dispositif d’évaluation.
Elle alterne exposés, exemples concrets tirés de missions sur le terrain et échanges avec les participants.

Compétences visées

• maîtriser la méthodologie de conception, de rédaction et de mise en œuvre d’un projet éducatif local ;
• définir le périmètre et l’ensemble des domaines d’intervention du projet ;
• identifier les partenaires institutionnels du projet, leurs rôles stratégiques et opérationnels respectifs ;
• définir les principes et les règles de gouvernance du projet ;
• déterminer les mesures d’accompagnement du projet : pilotage, communication, évaluation.

Le programme

L’approche retenue alterne l’exposé de la méthodologie de conception et de mise en œuvre du projet éducatif local et la présentation de cas concrets sélectionnés en raison de leur caractère innovant.
La formation couvre l’ensemble des publics (petite enfance, enfance, jeunesse, parentalité) et les principaux champs d’action (accueil, loisirs, culture, sports, mobilité, intégration, etc.) d’un PEL.
L’exemple du projet éducatif de l’agglomération Royan Atlantique sera présenté en détail par son responsable, Frédéric Khadaoui. 

Eléments de contexte

• Le PEL et ses évolutions
• Les tendances actuelles
• Les domaines d’action et les publics ciblés

Emergence d’un projet

• Prendre en compte la volonté des élus et les priorités politiques
• Déterminer les valeurs et les orientations du PEL
• Définir les périmètres

Elaboration du projet

• Réaliser un état des lieux et l’évaluation des besoins
• Etablir un diagnostic
• Mobiliser les partenaires et déterminer l’instance de pilotage

Formalisation du projet

• Rédiger le projet et le valider
• Fixer les points d’ancrage
• Elaborer les fiches-actions et assurer leur mise en cohérence
• Déterminer la durée du projet
• Mobiliser des financements
• Mettre au point la gouvernance du projet

Mise en œuvre du projet

• Elaborer des outils de pilotage et de suivi
• Elaborer un plan de communication
• Déterminer la méthodologie, les outils et le calendrier de l’évaluation du projet

L’équipe de formateurs

Frédéric Khadaoui
Elisa Leccia
Serge Pouts-Lajus

Pour en savoir plus

Les modalités pratiques

Bulletin d’inscription (format PDF - 83 Ko) à remplir et retourner à Education & Territoires un mois avant la date du stage pour que la réservation soit garantie. Au delà, les demandes d’inscription seront examinées dans la mesure des places disponibles.

Contact : Martine Bâlon
Tél : 01 42 71 30 98 - Fax : 01 42 78 80 12
mb@education-territoires.com

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