Education & Territoires

Public : les cadres des directions de l’éducation en charge de la carte des emplois (dotation, attribution, répartition) des ATTEE

Les objectifs

Depuis la loi du 13 août 2004, les collectivités sont confrontées au problème complexe du recrutement, de l’affectation et du management des agents techniques territoriaux des EPLE.
Elles doivent aujourd’hui répartir les postes avec le maximum de rigueur et d’efficacité afin d’offrir aux EPLE les moyens d’assurer leurs missions de service public dans les meilleures conditions.

Cette formation s’appuie sur le témoignage de cadres territoriaux d’une région et d’un département, qui présenteront deux approches pragmatiques pour élaborer une carte des emplois qui permette de mettre en œuvre la politique territoriale.

À l’issue de cette formation, les participants seront en mesure de mieux :

• maîtriser le contexte juridique et les enjeux du transfert des missions et des personnels aux collectivités ;
• identifier les critères à prendre en compte pour  définir les besoins des EPLE ;
• identifier les évolutions en cours et repérer  les leviers possibles pour mettre en œuvre une politique territoriale ;
• s’approprier  les outils et référentiels utilisés par la région et le département qui présenteront leurs expériences.

Le programme

La problématique de la carte des emplois
• Un point d’histoire
• Le cadre de la loi : les nouvelles missions de la collectivité
- L’acte II de la décentralisation : le transfert des missionset des personnels
- Des TOS aux ATTEE : un nouveau cadre d’emploi
- Des nouvelles relations avec les collectivités : un dispositif partenarial
• L’élaboration de la carte des emplois des ATTEE
- Sélectionner les données à prendre en compte
- Évaluer les besoins de chaque EPLE
- Construire et faire évoluer la carte des emplois
L’état des pratiques
• Les choix politiques et leur mise en oeuvre
• Les objectifs fondamentaux et immédiats de la collectivité ;
les actions prioritaires
• La réalisation de l’état des lieux pour la définition des ratios
• La réorganisation fonctionnelle des missions
• Le barème de base et les sujétions particulières
• La recherche de modes d’organisation adaptés
• Les chantiers et objectifs à court terme
• Les incidences sur la gestion des personnels
Mises en perspective et débat
• Similitudes et différences : quels éléments transférables ?
• Quelle organisation au sein de la collectivité ?
• Quelle traduction dans la convention avec l’EPLE ?
• Quels objectifs et quelles modalités de suivi de la mise en oeuvre ?

Point fort

Une formation interactive et des méthodes opérationnelles

L’équipe de formateurs

Jean-Pierre Gauthereau
Marie Waltzer

Pour en savoir plus

Les modalités pratiques

Bulletin d’inscription (format PDF - 30 Ko) à remplir et retourner à Education & Territoires un mois avant la date du stage pour que la réservation soit garantie. Au delà, les demandes d’inscription seront examinées dans la mesure des places disponibles.

Contact : Martine Bâlon
Tél : 01 42 71 30 98 - Fax : 01 42 78 80 12
mb@education-territoires.com

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