La gestion de la carte des emplois des agents techniques territoriaux : quelle politique ? Quels critères ? Quelles méthodes ?
Public : les cadres des services de l’éducation en charge de la gestion et du management des agents techniques territoriaux des EPLE
| Lieu | Dates - Durée : 2 jours |
Prix net/stagiaire |
| Paris-Centre | jeudi 12 et vendredi 13 novembre 2009 | 950 € |
| Paris-Centre | jeudi 10 et vendredi 11 décembre 2009 | 950 € |
| Paris-Centre | jeudi 25 et vendredi 26 mars 2010 | 950 € |
Les objectifs
Les collectivités territoriales, depuis la loi du 13 août 2004, sont confrontées au problème complexe du recrutement, de l’affectation et du management des agents techniques territoriaux des EPLE.
Héritières de situations souvent incertaines, elles souhaitent aujourd’hui prévoir les besoins et répartir les postes avec le maximum de rigueur et d’équité afin d’offrir aux EPLE les moyens d’assurer leurs missions de service public dans les meilleures conditions.
À l’issue de cette formation, les stagiaires seront en mesure de mieux :
- définir les services et appréhender les différents modes d’organisation possible ;
- connaître les missions des agents et les exigences de leur recrutement, de leur formation et de leur encadrement ;
- maîtriser les méthodes permettant d’évaluer les besoins de manière rationnelle et équitable ;
- appréhender les éléments constitutifs d’un outil informatique adapté pour la répartition et la gestion prévisionnelle des effectifs.
Le programme
Cette formation s’appuie sur la présentation et l’analyse collective de dispositifs mis en œuvre dans un département et une région.
Les fondements de la politique de la collectivité
- Le cadre de la loi et le contexte
- L’héritage transmis par l’état
- Un contexte de pénurie
- Des données quantitatives non fiables
- Des disparités dans la situation des personnels
- Présentation des deux collectivités témoins
- Les objectifs fondamentaux et immédiats
- Rattraper les déficits
- Définir la dotation minimum et les missions prioritaires
- Harmoniser la situation des personnels
Réaliser l’état des lieux pour définir des ratios
- La problématique
- Le choix des critères et les sources d’information
- L’existant et ses limites
- Les données quantitatives
- Les données concernant le personnel
- Les données concernant les EPLE
- L’exploitation des données quantitatives : le barème de base
- Le choix des indicateurs
- La définition de ratios et de valeurs de références
- La prise en compte des sujétions particulières
La réorganisation fonctionnelle des missions menées par
deux collectivités
- La définition d’une politique générale
- Adapter les postes et les emplois
- Résorber les emplois précaires et ajuster les dotations
- Valoriser les compétences
- La recherche de modes d’organisation adaptés
- Les « chantiers » et objectifs à court et moyen terme : quels leviers pour optimiser ?
- La mise en oeuvre et les méthodes
- Le dialogue avec les EPLE
- L’actualisation des informations et le suivi
- La synergie entre services de la collectivité
- Le calendrier et les tableaux de bord
L’équipe de formateurs
Annie Barthélémy
Jean-Pierre Gauthereau, directeur adjoint du service « missions et ressources des établissements » de la direction de l’éducation et de la jeunesse du conseil général de l’Oise
Caroline Charron, responsable du département « décentralisation » au sein du service « décentralisation et fonctionnement » de la direction des lycées du conseil régional de Bourgogne
Les modalités pratiques
Bulletin d’inscription (format PDF - 30 Ko) à remplir et retourner à Education & Territoires un mois avant la date du stage pour que la réservation soit garantie. Au delà, les demandes d’inscription seront examinées dans la mesure des places disponibles.
Contact : Martine Bâlon
Tél : 01 42 71 30 98 - Fax : 01 42 78 80 12
mb@education-territoires.com
