Education & Territoires

Public : les directeurs, directeurs-adjoints et chefs des services en charge de l’éducation ou des bâtiments

 Les objectifs

Chaque année, les départements et les régions lancent de nouveaux projets de restructuration lourde et, pour certains d’entre eux, de constructions nouvelles. Ces projets coûteux, qui engagent la collectivité pour plusieurs décennies, sont porteurs d’enjeux multiples et complexes, techniques bien sûr mais également pédagogiques.
Les normes de haute qualité environnementale (HQE) s’imposent depuis plusieurs années aux professionnels du bâtiment et à leurs donneurs d’ordre. À l’inverse, la prise en compte de la modernisation des pratiques pédagogiques et de leurs évolutions prévisibles est beaucoup plus difficile et incertaine.
Les collectivités ne construisent pas et ne restructurent pas pour les collégiens, les lycéens et les professeurs d’aujourd’hui mais pour ceux de 2050. Aucune collectivité ne peut ignorer les questions délicates qui sont ainsi soulevées… Tous les départements et toutes les régions s’interrogent sur le collège ou le lycée du futur. Doit-il être ouvert ? Flexible ? Numérique ? Écologique ? Ou simplement plus humain ?
Nous proposons aux directeurs de l’éducation et au directeur des bâtiments des départements et des régions ainsi qu’à tous les cadres en charge des programmes de réhabilitation, de restructuration ou de construction des collèges et des lycées, une formation d’une journée consacrée à la conception des espaces et des aménagements dans les programmes de réhabilitation et de construction.

Le programme

La formation proposée aborde quatre thèmes : chaque thème est introduit par le témoignage d’un acteur du domaine et donne lieu à des échanges avec les participants.

L’architecture des espaces
Les espaces d’accueil et de circulation mais également ceux dédiés à l’enseignement, salles de classe et salles spécialisées, tous ont des effets sur le climat de l’établissement.

L’implication des usagers dans la conception des projets
Il est entendu que les usagers des espaces scolaires doivent être consultés en amont des projets de réhabilitation ou de construction. Mais comment le faire et comment s’assurer de l’utilité de telles consultations ?

L’architecture du réseau informatique et la distribution des équipements dans les locaux                                                                                                                                                                                                                                                                                                             La généralisation des équipements mobiles et de la vidéo-projection met en question la pertinence des équipements habituels et notamment de la traditionnelle salle informatique. Mais dans un domaine où tout évolue vite, l’anticipation peut se révéler délicate…

Le centre de documentation et d’information (CDI) de demain
Le CDI est le lieu le plus concerné par l’irruption des TIC. Mais c’est aussi celui où les collectivités peuvent aisément explorer des voies nouvelles. Celle du Learning Center est sans doute l’une des plus intéressantes aujourd’hui.

 L’équipe de formateurs

Jean-Louis Durpaire (inspecteur général de l’Éducation nationale, établissements et vie scolaire) interviendra sur le thème du CDI et du Learning Center
Sylvain Petit (Région Nord-Pas de Calais) présentera le projet du 3e millénaire en Nord-Pas de Calais et la reconstruction du lycée Jean Moulin de Revin (Champagne-Ardenne)
Pascal Ribaud (Directeur des collèges de Seine-Saint-Denis) interviendra sur l’architecture des espaces dans le contexte du programme de construction de 9 nouveaux collèges dans son département
Stéphane Vincent (27e Région) présentera une démarche d’implication des usagers basée sur le design des services mise en oeuvre en Champagne-Ardenne et en Nord-Pas de Calais
La formation sera animée par Serge Pouts-Lajus (Éducation & Territoires) qui interviendra en particulier sur le thème de l’informatique de l’établissement.Pour en savoir plus

Les modalités pratiques

Bulletin d’inscription (format PDF - 30 Ko) à remplir et retourner à Education & Territoires un mois avant la date du stage pour que la réservation soit garantie. Au delà, les demandes d’inscription seront examinées dans la mesure des places disponibles.